کد کج شدن تصویر
سفارش تبلیغ

پایه عکاسی مونوپاد
تبلیغ تی وی
واینک ...آغاز

 

 

فرزندم

 

 به گذشته بنگر و از خدا سپاسگزار باش

 به آینده بنگر و به خدا توکل کن 

تو وارث این قلمرو هستی

به خاطر توست که زمین دور مدار خود می چرخد

جزر و مد دنیا برای خاطر توست 

پرندگان برای خاطر تو آواز می خوانند

 

خورشید برای تو طلوع و غروب می کند

ستارگان برای خاطر تو رخ می نمایند

 

هر چیز زیبای که می بینی را خداوند برای تو،

که اشرف مخلوقاتش هستی آفریده

 

اصلا مهم نیست که چه تصویری از خود داری

حالا هویت اصلی خود را می دانی

 

تو به کاینات مسلط هستی

 



[ یادداشت ثابت - جمعه 92/11/5 ] [ 11:48 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
راهنمای تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی جدید ارزشیابی کیفی(کارنامه توص

راهنمای تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی – تربیتی جدید ارزشیابی کیفی – توصیفی در شش پایه ی دوره  ابتدایی  به استان ها ابلاغ شد .


 


راهنمای تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی جدید ارزشیابی کیفی1393.pdf
559.827 KB  

 

 

[ شنبه 93/11/18 ] [ 11:20 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
تعداد مثلث ها چند تا است؟

 

به شکل زیر توجه کنید:

 

معمای تصویری , معما و تست هوش

 

چند مثلث در شکل بالا وجود دارد؟

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦
♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦

جواب معمای تعداد مثلث ها :

با کمی حوصله و دقت به این نتیجه می‌رسیم که تعداد مثلث‌های موجود در شکل برابر با عدد 27 است. شکل‌های زیر، به خوبی این مسأله رو توضیح می‌دهند:

 

معمای تصویری , معما و تست هوش

 



[ پنج شنبه 93/11/16 ] [ 3:25 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
معما/تست هوش

 

معما/تست هوش/باهوش نیستی نیا تو!!

در این صفحه 4 تا سوال هستش باید اون ها رو سریع جواب بدی حق فکر کردن نداری حالا بگذار ببینم چقدر باهوش هستی

برو پایین تر.....

 

سوال اول :

فرض کنید در یک مسابقه ی دوی سرعت شرکت کرده اید. شما از نفر دوم سبقت می گیرید حالا نفر چندم هستید؟

 

برای پاسخ به سوال دوم، باید زمان کمتری را نسبت به سوال اول فکر کنی .

 

سوال دوم :

اگر شما توی همان مسابقه از نفر آخر سبقت بگیرید، نفر چندم خواهید شد؟

ریاضیات فریبنده !!!

سوال سوم رو فقط ذهنی حل کنید. از قلم و کاغذ و ماشین حساب استفاده نکنید.

 

سوال سوم :

عدد 1000 رو فرض کنید. 40 رو به اون اضافه کنید. حاصل رو با یک 1000 دیگر جمع کنید. عدد 30 رو به جواب اضافه کنید. با یک هزار دیگر جمع کنید. حالا 20 تا دیگر به حاصل جمع، اضافه کنید. با 1000 تای دیگر جمع کنید و نهایتاً 10 تا دیگر به حاصل اضافه کنید. حاصل جمع بالا چنده؟

 

سوال چهارم :

پدر ماری، پنج تا دختر داره :

1- Nana

2- Nene

3- Nini

4- Nono

5- اسم پنجمی چیه؟

.

.

.

.

.

.

پاسخ سوال اول :

اگر پاسخ دادید که نفر اول هستید، کاملاً در اشتباه هستید! اگر شما از نفر دوم سبقت بگیرید، جای او را می گیرید و نفر دوم خواهید بود.

 

اگر اشتباه پاسخ داده بودی امیدوارم تو سوال اشتباه نکرده باشی

 

پاسخ سوال دوم :

اگر جواب شما این باشه که شما یکی مانده به آخر هستید، باز هم در اشتباهید. بگید ببینم شما چه طور می توانید از نفر آخر سبقت بگیرید؟؟ (اگر شما از نفر آخر عقب تر باشید، خوب شما نفر آخر هستید و از خودتون می خواهید سبقت بگیرید؟؟؟؟؟)

 

اگر اشتباه پاسخ داده بودی شما در این مورد خیلی خوب کار نمی کنید، نه؟

 

پاسخ سوال سوم :

به عدد 5000 رسیدید؟ جواب درست 4100 است.

باور ندارید با ماشین حساب حساب کنید.

اگر اشتباه پاسخ داده بودی امیدوارم سوال آخر را درست جواب داده باشی. آبروت درخطره!!!

 

پاسخ سوال چهارم :

Nunu ؟

نه! البته که نه. اسم دختر پنجم ماری هستش.

یک بار دیگر سوال رو بخونید.

فهمیدید چقدر باهوشید؟؟؟؟ :



[ پنج شنبه 93/11/16 ] [ 3:21 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
جدول ضرب سرعتی و رقابتی

با توجه به اینکه یکی از مهمترین موضوعاتی که دانش آموزان ابتدایی می بایست بیاموزند ، جدول ضرب هست ، بنده این برنامه جدول ضرب رو بصورت سرعتی و رقابتی در نرم افزار تمرین های فصل سوم ریاضی قرار دادم تا هم برنامه از جذابیت بیشتری برخودار باشه و هم اینکه یادگیری و تمرین جدول ضرب برای دانش آموزان بهتر و عمیق تر باشه ...
چون دیدم این برنامه میتونه برای همه ی پایه های سوم تا ششم ابتدایی مفیدتر واقع بشه و از طرفی استفاده از برنامه ریاضی فصل سوم هم بصورت سفارشی هست و خاص دانش آموزان پایه چهارمه ، لذا گفتم این قسمت از برنامه رو که فقط همین جدول ضرب سرعتی و رقابتی هست ، بصورت جداگانه و رایگان برای استفاده در وبلاگم قرار بدم و امیدوارم مورد توجه همکاران و دانش آموزان عزیز هم قرار بگیره ...


برنامه به این شکل هست که هر کدام از دانش آموزان می تونن در کمترین زمان ممکن به جدول ضرب پاسخ داده و رکورد خود رو ثبت کنن ! و جالب اینکه می تونن از رکورد خود یه عکس ذخیره کنن و با استفاده از فلش مموری و یا ایمیل رکورد خودشونو به معلم ارائه بدن ! یه این شکل یه رقابت سالم و پر هیجان در بین دانش آموزان ایجاد خواهد شد ...



برای دریافت این برنامه کاربردی و جذاب با حجم کم  4.71 مگابایت اینجا کلیک کنید

http://www.moralschool.ir/metro/download_button.png

منبع : وبلاگ آموزشی مدرسه خلاق  



[ سه شنبه 93/11/14 ] [ 11:38 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
دانلود کتاب آزمون تیمز ابتدایی
[ سه شنبه 93/11/14 ] [ 11:26 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
زاویه ها نام های متفاوت دارند

زاویه ها نام های متفاوت دارند به شکلها توجه کنید

زاویه حاده (تند)کمتر از   90°   هست. همه زاویه های زیر حاده یا تند هستند

نوع زاویه                توضیح       
زاویه حاده    =    زاویه کمتر از 90°       
زاویه راست یا قائمه    =   زاویه مساوی با  90°       
زاویه باز یا منفرجه   =   زاویه بزرگتر از 90°  وکوچکتر از180°       
زاویه نیم صفحه =   زاویه مساوی با 180°       
زاویه معکوس (زاویه مقعر)=    زاویه بزرگتر از 180° وکمتر از 360 درجه  
 

البته ضلعهای زاویه تغییر نمی کند .
قسمت های زاویه: راس زاویه  =نقطه مشترک دونیم خط
ضلع های زاویه= هر یک از  دو نیم خط را که زاویه را تشکیل دهد، ضلع زاویه گویند
زاویه = مقدار چرخش هر ضلع
  نام گذاری زاویه : 1- معمولا زاویه را با کمترین حرف الفبا  فارسی یا انگلیسی می خوانیم .

مثلا زاویه (الف)،  (ب) یا    a  یا  b  یا گاهی باحروف یونانی الفا  α    ،  تتا  θ   می خوانیم.
2-گاهی با سه حرف می خوانیم که حرف میانی همان نام زاویه است.

 



[ دوشنبه 93/11/6 ] [ 11:59 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
اثبات مجموع زوایای داخلی مثلث



[ دوشنبه 93/11/6 ] [ 11:51 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
قوانین بخش پذیری بر اعداد 1 تا 15

قوانین بخش پذیری بر اعداد 1 تا 15

 

قانون بخش پذیری  بر 1 :  همه ی اعداد (به غیر از صفر )بر یک بخش پذیر هستند.

قانون بخش پذیری  بر 2 :عددی بر 2 بخش پذیر است که رقم یکانش 0 یا زوج باشد مثال: 20 ، 42 ، 68 ، 10100 بر2 بخشپذیرند.

قانونبخش پذیری بر 3 :عددی بر 3 بخش پذیر است که مجموع رقم های آن بر 3 بخش پذیر باشد.

مثال- مجموع رقم های عدد 7512 برابر 15 است و 15 بر 3 بخش پذیر می باشد، بنابراین عدد7512 بر 3 بخش پذیر است.

قانون بخش پذیری  بر 4 :عددی بر4 بخش پذیر است که رقم یکان به اضافه ی 2 برابر رقم دهگان آن بر 4 بخش پذیر باشد. یا دو رقم سمت راست صفر باشد .

مثال- عدد 1568 بر 4 بخش پذیر است. زیرا 20 = 8 + (6 × 2) و 20 بر 4 بخش پذیر می باشد.

قانونبخش پذیری بر 5 :  عددی بر5بخش پذیر است که رقم یکانش بر5 بخش پذیر باشد..

مثال- اعداد 65،  240 و 800  بر5 بخش پذیر هستند.

قانون بخش پذیری  بر 6 : عددی بر 6 بخش پذیر است که هم بر2 وهم بر 3 بخش پذیر باشد.     ( 3 ×  2 = 6)

مثال- عدد 132 هم بر 2 و هم بر 3 بخش پذیراست. پس بر6 نیز بخش پذیر است.

قانون بخش پذیری  بر 7 :روش زیر را آنقدر تکرار می کنیم تا به یک عدد کم و آسان برسیم و مشخص شود که آن عدد بر 7 بخشپذیر است یانه؟

مراحل :1.عددی را(مثل 5194) انتخاب می کنیم.

2.یکان آن عدد(5194) را حذف می کنیم.(یعنی رقم 4 را  از عدد 5194 حذف می کنیم) ودر نتیجه عددی جدید( 519) به دست می آید.

4.حالا دو برابر یکان حذف شده  را از عدد جدید که یک رقم از عدد اصلی کمتر دارد کم می کنیم درواقع یکان حذف شده 4 است  و دو برابر آن میشود 8 یعنی :  511= 8 - 519           

  8 = 2 × 4   مراحل بالا را آنقدر تکرارمیکنیم تا به نتیجه می رسیم.

.به ادامه‌ی مثال بالا توجه کنید.

 دوباره یکان عدد 511 را (که 1 است)حذف میکنیم ودوبرابرش را(که می شود2) ازعدد

جدید (51) کم می کنیم.      49 = 2 – 51

می بینیم که تشخیص بخشپذیر بودن  یا بخشپذیر نبودن عدد جدید(49) بر7 ساده شد.

آخرین عدد به دست آمده49 است ؛ ومی دانیم که 49 بر7 بخشپذیر است.

پس نتیجه می گیریم که عدد اصلی (یعنی5194 ) بر7 بخشپذیر است.

قانون بخش پذیری  بر 8 : الف) عددی بر8  قابل قسمت است که سه رقم سمت راست آن بر 8 قابل قسمت باشد.

مثال- اعداد 45000 و70656 بر 8 بخش پذیرهستند. زیرا سه رقم سمت راست آن ها یعنی صفر و656 بر 8 بخش پذیرهستند.

ب) عددی بر8 بخش پذیر است که مجموع رقم یکان، به اضافه ی 2 برابررقم دهگان، به اضافه ی 4 برابر رقم صدگان آن بر 8 بخش پذیر باشد.

مثال- عدد 65352بر 8 بخش پذیر است. زیرا 24=2+ 5* 2+ 3* 4و 24بر 8بخش پذیر می باشد.

 قانون بخش پذیری  بر 9 :

عددی بر 9 بخش پذیراست که مجموع رقم هایش بر9 بخش پذیر باشد.

مثال- عدد 5148 بر 9 بخش پذیراست. زیرا مجموع رقم های آن یعنی 18 بر 9 بخش پذیر است.

قانونبخش پذیری بر 10 :

 عددی(به غیر از صفر) بر 10 بخش پذیر است که رقم یکان آن صفر باشد.

مثال- اعداد 70  ، 1200 و  810  بر 10 بخش پذیر هستند.

قانون بخش پذیری  بر 11 :

عددی بر 11 بخش پذیر است که اگررقم های آن را یکی در میان به دو دسته تقسیم کنیم و مجموع رقم های هر دسته را به دست آوریم و سپس از بین دو عدد به دست آمده عدد کمتر را از عدد بیشتر کم کنیم عدد به دست آمده یا بر 11 بخش پذیر باشد ویا صفرباشد.

        مثال-عدد 19294 بر 11 بخش پذیر است زیرا:                  4  9  2  9 1      

                   11 = 7- 18                               7=1+2+4                           18  =9+9

   قانون بخش پذیری  بر 12:

عددی بر 12بخش پذیر است که بر 3و 4بخش پذیر باشد.

مثال- اعداد 72و  120و 480بر 12بخش پذیر هستند.

 قانون بخش پذیری  بر 13:

عددی بر 13بخش پذیر است که اگر 4برابر رقم یکان آن را با عددی که از حذف یکان به دست آمده جمع کنیم، حاصل بر 13بخش پذیرباشد. (در صورت لزوم این عمل را چندین بار تکرار می کنیم تا به نتیجه برسیم.)

مثال- عدد 247 بر 13 بخش پذیر است. زیرا:در این جا 4 برابر یکان (7) می شود 28  و اگر یکان عدد اصلی(247) را حذف کنیم عدد 24 به دست می آید. حالا باید 24 و 28 را با هم جمع کنیم0     52 = 28 + 24

     ( 28 = 7 × 4)    247           

بازهم همین مراحل بالا را بر روی عدد به دست آمده‌ی جدید(52) انجام می دهیم.       

                13=5+8                ( 8 = 2 ×4)

 قانون بخش پذیری  بر 14 :

عددی بر 14 بخش پذیر است که   بر 2 و 7 بخش پذیر باشد. ( 7 × 2 =  14)

مثال- عدد 3542 هم بر 2 وهم بر7 بخش پذیر است. پس بر 14 نیز بخش پذیر است.

قانون بخش پذیری  15 :

عددی بر 15 بخش پذیر است که بر 3 و 5 بخش پذیر باشد. ( 5× 3 = 15)

مثال- عدد 4350 هم بر 3 و هم بر 5 بخش پذیر است. پس  4350 بر15نیز بخش پذیر است.



[ دوشنبه 93/11/6 ] [ 11:3 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر
آموزش معلمان برای کتاب جدید التالیف ریاضی قسمت دوم

راهنمای معلم-کلیات و فصل1 تالیف pdf
آموزش معلمان- کلیات- فایل1 آقای خسرو داودی تصویری 10.8 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل2 آقای خسرو داودی تصویری 9.04 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل3 آقای خسرو داودی تصویری 12 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل4 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 8.45 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل5 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 10.9 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل6 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 10.7 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل7 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 5.31 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل8 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 5.40 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل9 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 6.74 MB 23/07/93
آموزش معلمان- کلیات- فایل10 دکتر ابراهیم ریحانی تصویری 8.45 MB 23/07/93
شناسایی بدفهمی های رایج دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در حوزه محتوایی ریاضی
خانم شهرناز بخشعلی زاده
pdf 12.7 MB 93/07/28
آموزش معلمان- فصل چهارم-فایل1  خسرو داودی تصویری 10.2 MB 10/08/93
آموزش معلمان- فصل چهارم-فایل2 خسرو داودی تصویری 13.3 MB 10/08/93
آموزش معلمان- فصل چهارم-فایل3 خسرو داودی تصویری 12.5 MB 10/08/93
آموزش معلمان- فصل چهارم-فایل4 خسرو داودی تصویری 10.0 MB 10/08/93
آموزش معلمان- فصل چهارم-فایل5 خسرو داودی تصویری 14.5 MB 10/08/93
راهنمای معلم- فصل 2
تالیف
pdf
200KB 93/8/21
راهنمای معلم- فصل 3
تالیف
pdf 835KB 93/9/21
آموزش معلمان- فصل پنچم-فایل1  خسرو داودی تصویری 9.28 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل پنجم-فایل2 خسرو داودی تصویری 12.1 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل پنجم-فایل3 خسرو داودی تصویری 9.35 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل پنجم-فایل4 خسرو داودی تصویری 11.7 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل پنجم-فایل5 خسرو داودی تصویری 9.93 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل ششم-فایل1  خسرو داودی تصویری 13.2 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل ششم-فایل2 خسرو داودی تصویری 10.3 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل ششم-فایل3 خسرو داودی تصویری 12.0 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل ششم-فایل4 خسرو داودی تصویری 9.98 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل ششم-فایل5 خسرو داودی تصویری 7.71 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل هفتم-فایل1  خسرو داودی تصویری 7.61 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل هفتم-فایل2 خسرو داودی تصویری 12.2 MB 20/10/93
آموزش معلمان- فصل هفتم-فایل3 خسرو داودی تصویری 8.60 MB 20/10/93


[ چهارشنبه 93/10/24 ] [ 7:16 عصر ] [ فهیمه شکری ] نظر

:: مطالب قدیمی‌تر >>